Institution
The Winter School Middle East is a localized, small-scale hub, which regularly performs cultural and educational activities in collaboration with local NGOs, schools, and individuals, and -– through its new, long-term presence – houses a critical platform for exchange. Being launched as an idea in 2007, the Winter School Middle East was set up as a roaming, mobile institution that has undertaken a series of workshops, seminars, mini-schools and conferences since its inception in January 2008: ‘“Learning from Dubai’” (2008, Dubai), dealing with the Labour Housing issue, and ‘Spaces and Scales of Knowledge’ (2009, Dubai), dealing with the question of institution building, both in collaboration with the Architectural Association (London), The Third Line gallery (Dubai), and the American University of Sharjah. In 2010, the Winter School is moving to Kuwait for a longer-term involvement and local engagement regarding the setting up of a platform for critical exchange.
Combining the Winter School’’s workshop methodology with local initiatives, this intensive workshop-based programme was and continues to be run as a design- and discourse-led curriculum that combines conceptual and spatial research in the process of radical criticism and the rigorous production of ideas. Students and staff work in teams of up to ten in which they develop individual and group projects. These projects will be tested against the criticism of the group, but also against the knowledge and expertise of local protagonists. Each tutor-led unit investigates different aspects of the (emerging) spatial realities of the Gulf region, with a strong local and site(location)-specific focus.
Instead of presenting a set of self-referential objects, it addressed excessive urban development, pollution, unilateral politics, and the misuse, abuse and exhaustion of natural resources. It seems that, here, artistic and spatial practices manage and assume responsibility regarding that what politics is often incapable of: outright critique.
المؤسسة
مبادرة تسعى إلى فهم الواقع المحلي و إنشاء مرجع مصغر النطاق تقام من خلاله أنشطة ثقافية و تعليمية بشكل دوري، بالتعاون محليا مع المنظمات الغير حكومية و مختلف الجامعات و المدارس و الأفراد، كما يوفر قاعدة للنقاش و التبادل الثقافي بالتواجد على المدى الطويل. أنشأت المدرسة الشتوية للشرق كمؤسسة متنقلة مع إنطلاق الفكرة في عام ٢٠٠٧ حيث أقيمت سلسلة من ورش العمل و المناظرات و المؤتمرات منذ تطبيق الفكرة في يناير من عام ٢٠٠٨ : " التعليم من دبي " طرح قضية سكن العمال، و " أماكن و نطاقات المعرفة " في دبي ٢٠٠٩ حيث يخوض في مسألة التكوين المؤسسي، كلاهما بالتعاون مع الرابطة المعمارية ( لندن ) معرض الخط الثالث ( دبي ) و الجامعة الأمريكية في الشارقة. ٢٠١٠ يشكل نقطة تحول إذ تنتقل المدرسة الشتوية إلى الكويت لتتواجد على فترات طويلة من أجل خلق دعم للتبادل الثقافي.
البرنامج يعتمد على ورش العمل المكثفة جامعا بين منهج المدرسة الشتوية مع مبادرات محلية، مستمرا في إتباع منهج دراسي يجمع بين التصميم و المحاضرات و يتطرق إلى المعرفة المفاهيمية و البحث في التواجد المكاني منتهجا النقد الجذري و التحضير الدقيق للإبداع الفكري. يعمل المدرسون و الطلبة في مجموعات مكونة من عشرة أشخاص، يشتركون في تطوير مشاريع فردية أو جماعية تختبر من خلال النقد الجماعي و بالإستعانة بخبرات المحليين . تستقصي كل وحدة بقيادة مرشد جانب مختلف من الحقائق المكانية الناشئة في منطقة الخليج و بالتركيز على خصوصية السياق و المحيط. بدلا من عرض مواضيع ذاتية المرجع، سوف نتطرق إلى معالجة التعسف في التطوير الحضري، التلوث، السياسات الأحادية و إستنزاف و سوء إستخدام المصادر الطبيعية. يتضح هنا بأن تطبيقات الفن و الفراغ قادرة على تحمل مسؤولية عجزت السياسة عن مباشرتها : النقد المباشر و الصريح.
Application Info
Deadline for WSME 2011, Kuwait: January 5, 2011
Application Results: January 11, 2011